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Enseignement de l'informatique



Historique des éditions

En septembre 2003, « Computer Education » a été lancé.

En 2004, la revue a été publiée sous forme de numéro mensuel.

En 2007, le numéro de l'émission a été changé en un numéro bimensuel.

En décembre 2014, la revue est devenue le premier lot de revues universitaires reconnues par l'ancienne Administration d'État de la presse, des publications, de la radio, du cinéma et de la télévision de Chine.

En janvier 2016, le numéro de ce numéro est passé d'un bimensuel à un mensuel.

Conditions de parution

Sens de la colonne

  • Contenu du rapport

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    "Computer Education" rapporte principalement des articles académiques, des sujets spéciaux, des rapports, des personnes, des tendances de l'industrie, des nouvelles technologies, etc.

    • Public cible

    Les lecteurs de "Computer Education" comprennent des experts ayant une influence pédagogique. Tels que des universitaires, des présidents d'université, des doyens, des secrétaires généraux d'associations, des dirigeants de l'industrie de l'information, des chefs d'entreprise, des experts et des universitaires de renom, ainsi que des enseignants et des étudiants universitaires et des chercheurs scientifiques.

    • Colonne principale

    "Computer Education" comprend la formation du personnel, la construction de programmes et la pratique de rubriques telles que l'enseignement, des rapports spéciaux, des collisions de pensées, des conférences d'enseignants célèbres, des mots pour les enseignants et des manuels.

    Recrutement

    Selon le site officiel de la rédaction « Computer Education » en avril 2019, il y a 5 membres du comité consultatif de la revue et 44 membres du comité éditorial.

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    Ma Dianfu

    < tdwidth="111"height="18">

    Zang Binyu

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    Comité consultatif "Informatique Education", membre du comité de rédaction

    le membre du comité consultatif

    Chen Chong

    Chen Zhengqing

    Soleil Jiaguang

    Tan Hao Qiang

    Yang Fuqing

    Membre du comité de rédaction

    Chen Daoxu

    Chen Ming

    Chen Zhong

    Dai Jianyun

    Ding Gangy

    Ding Guizhi

    Feng Boqin

    Fu Yuxi

    Gao Lin

    Gu Tianlong

    Guan Huisheng

    td>

    Allergie

    Han Zhen

    td>

    Il Yanxiang

    Hong-Mei

    Huang Guoxing

    Huang Xin Yuan

    Jiang Zongli

    Lai Jianhuang

    Li Jie

    Li Xiaoming

    Liao Minghong

    Liu Naiqi

    Lu Wei

    Luo Zhongxuan

    Meng Xiangxu

    Meng Zhaopeng

    PanYi

    Soleil Maosong

    Soleil Wei

    < /td>

    Groupe Tang

    Turgen Ibrahim Ton

    Wang Jin Long

    -- --

    Wen Tao

    Wu Wenhu

    Xu Xiaofei

    Yang Shi Qiang

    Zheng Li

    Zhou Bailiu

    Zhou Xingshe

    Zhuang Yueting

    Zou Beiji

    Échanges académiques

    En août 2014, le magazine "Computer Education" et la China Water Conservancy Press Wanshui Society ont organisé conjointement les cours professionnels de base des universités chinoises et lors du séminaire de formation sur la construction de ressources pédagogiques de haute qualité, les participants ont discuté de l'approfondissement de la réforme de l'éducation et de l'enseignement. , améliorer la qualité de l'éducation, renforcer la capacité pédagogique des enseignants et promouvoir la construction professionnelle des collèges et universités.

    Ce qui suit est un tableau des avoirs des forums précédents.

    p> < tdwidth="229">

    Université de technologie du Henan

    < tdwidth="131">

    Guilin

    an

    Numéro de session

    Emplacement

    Nombre de participants

    Organisateur (sponsor)

    2005

    Première session

    Harbin

    125

    Institut de technologie de Harbin

    2006

    Deuxième séance

    Montagne Wuyi

    130

    Microsoft

    2007

    La troisième séance

    td>

    Xi'an

    150

    Microsoft

    2008

    Quatrième

    Fuzhou

    140

    Université Fuzhou

    2009

    Le cinquième

    Jiaozuo

    170

    2011

    La sixième séance

    130

    Université des sciences et technologies électroniques de Guilin

    Réalisations de publication

    Statut d'inclusion

    "Computer Education" a été sélectionné par JST Japan Science and Technology Agency Database (Day) (2018), CNKI, Wanfang Data, etc.

    Édition

    Selon CNKI le 6 mai 2019, "Computer Education" a publié un total de 10953 articles.

    Selon la Wanfang Data Knowledge Service Platform du 6 mai 2019, "Computer Education" contenait 10 462 articles.

    Facteur d'impact

    Selon CNKI le 6 mai 2019, "Computer Education" a été téléchargé 1 499 605 fois, a été cité 51357 fois et (édition 2018) a un impact combiné. Le facteur est de 0,595 et le facteur d'impact global (version 2018) est de 0,505. .

    Selon la Wanfang Data Knowledge Service Platform du 6 mai 2019, « Computer Education » a été cité 44 680 fois et téléchargé 214 287 fois ; selon le 2015 Chinese Journal Citation Report (Expanded Edition) ) Les données montrent que la revue a un facteur d'impact de 1,03, se classant 974e parmi toutes les revues de sources statistiques (6735 types) et 12e parmi les technologies d'automatisation et les technologies informatiques (94 types).

    Selon le « China Academic Journal Comprehensive Citation Report » (publié par Science Press), les statistiques sur la culture et l'éducation-éducation-formation professionnelle :

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    Nombre total de citations

    La fréquence

    Statistiques

    Annuel

    Impacter

    Facteur

    Autres citations

    Taux total de citations

    Web est le taux de téléchargement annuel

    Classement des publications similaires

    (Par facteur d'impact)

    2006

    0,398

    178

    0,89

    28,5

    11

    2007

    0,657

    449

    td>

    0,89

    30.3

    sept

    2008

    1.002

    997

    0,77

    24.0

    3

    Selon les statistiques de données relatives à l'« éducation » du « Chinese Academic Journal Impact Factor Annual Report » (sciences humaines et sociales), certains indicateurs de « l'enseignement de l'informatique » sont les suivants :

    Temps de libération

    Facteur d'impact global

    Ratio de papier financé

    Demi-vie citée

    Total des téléchargements (dix mille fois)

    Cloison

    2017

    0,557

    < /td>

    0,78

    4.3

    14,97

    Q1

    2016

    0,498

    0. 77

    4.5

    14.1

    Q2

    Reconnaissance honorifique

    De 2004 à 2006, "Computer Education" a été reconnu par les utilisateurs d'ordinateurs chinois. L'Association a été classée comme "le média ayant une influence significative sur l'industrie de l'information en Chine" et "le média le plus opportun pour rendre compte de l'industrie de l'information en Chine".

    Les traditions culturelles

    Le but de la gestion du journal

    Services industriels; pour la formation et la formation des professionnels de l'informatique et des talents d'application à tous les niveaux".

    Chef actuel

    Responsable du Comité Consultatif et du Comité Éditorial « Computer Education »

    Titre

    Lister

    Directeur du Comité consultatif

    Zhou Yuanqing

    < p>Directeur adjoint du Comité consultatif

    Zhang Yaoxue

    Directeur du comité éditorial

    Li Wei

    Directeur adjoint du comité d'édition

    Zhou Lizhu, Wang Zhiying

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